◇말만 들어도 가슴이 설레는 축제가 지난 22일을 끝으로 양 캠퍼스 모두 막을 내렸다. 대학 문화의 꽃이라고 일컫는 축제. 그 4일 동안 우리 단국인의 모습은 어떠했을까?◇#1. ‘참여’하는 단국인연예인의 초청공연이 축제의 주를 이루었던 예년과는 달리, 올해는 재학생들이 함께 다양한 무대를 꾸몄다. 비록 재학생들이 꾸미는 몇몇 무대의 완성도가 조금은 부족했다거나 가수 2PM이 도착하자 공연 중이던 동아리 ‘자드락’이 도중에 무대에서 내려오고, 2PM의 공연이 끝나자 학생들이 자리를 뜨는 등의 아쉬운 점이 있지만 이를 통해 우리 대학의 구성원이 ‘주’가 되는 진짜 축제를 만들었다. 게다가 현재 우리 대학에 재학 중인 연예인들을 초청해 단국인이 만드는 무대의 의미를 더했다.◇#2. 쏟아지는 빗줄기에도 식지

백묵처방왕신영(일본어) 교수일본 도시샤대학의 축제에는술과 연예인이 없지만 사람들로 붐빈다일본에서는 마을이나 도시 어디에서든지 늘 ‘오마츠리’라고 불리는 축제가 열린다. 특히 봄에서 여름으로 이어지는 계절에 교토에서 열리는 다양한 축제들은 정체된(停滯)고도(古都)를 생동감 넘치는 관광지로 만드는 동력이 되고 있다. 기온마츠리와 같은 역사가 오래된 교토의 축제들이 형식화되지 않고 많은 사람들을 끌어드리는 흡인력을 지니게 된 데에는 지역 주민의 공동체 의식을 기반으로 한 상공인들의 적극적인 추진력과 구체적 프로그램들이 축제에 대한 개개인의 열정을 이끌어 낼 수 있었기 때문이라고 할 수 있다. 내가 일본을 즐거워하는 이유 중 하나도 축제 때문이다. 열린 마음으로 분출되는 열정의 순수함이 때로 그리워

제가 공감할만한 이야기를 조근조근 풀어놓는 단대신문은 친한 친구처럼 느껴집니다. 이번 주 가장 기억에 남는 것은 1면의 학습법에 대한 이야기였습니다. 이 기사는 자신의 진로에 대해 이상엽 학우와 비슷한 갈등을 겪고 있을 학생들에게 용기를 주었을 것이라 생각합니다. 특히 처음 대학에 와 설레고 떨리는 마음일 신입생에게 도움이 되는 기사였다고 생각합니다. 다만 다른 우수학습사례 글들을 어디서 볼 수 있는지에 대한 정보가 함께 나왔다면 더 좋았을 것이라는 아쉬움이 있었습니다. 이 밖에도 다양한 칼럼들과 우리 학교 소식에서 단국을 느낄 수 있었습니다. 단대신문을 집어들 때 마다 전 친구들이 무엇에 관심을 두고 고민하는지 알 수 있습니다. 때로는 그 고민들이 무척 공감돼 고개를 끄덕이기도 합니다. 단대신문을 읽다 보

단대신문의 전체적 구성은 대학신문이라는 성격에 잘 부합하는 것 같다. 우선 학교 정보나 식단표와 같은 유용성, 문화면의 entertain 요소, 웅담 코너와 같은 학생들의 목소리를 담아낼 수 있는 지면, 지적 수준을 높여 줄 수 있는 연중기획코너와 학술지면 등 학교신문에 적합한 요소들이 갖추어져있기 때문이다. 다만 아쉬운 점은 이러한 요소들을 학생들이 잘 모르고 넘어갈 수 있다는 것이다. 단대신문은 크게 앞부분에서 학교정보를 알리고, 뒷부분에서 다양한 코너들로 꾸며진다. 학생들이 신문을 가장 먼저 보는 곳은 앞부분인데, 앞부분의 정보만 보고 따분하게 여겨 앞의 몇 장만 보고 말 가능성이 있다. 신문 1면에 신문 내 다른 흥미 있는 코너들이 있음을 알려주면 학생들이 그 코너를 보려고 신문을 펼쳐들 것이

◇‘책임은 다른 사람들과 나누어 가질 수 없다’ -A. 브라운 사람은 누구나 본인이 져야 할 책임을 갖는다. 그 책임은 온전히 본인 스스로의 것이며 결과에 대해서 그 누구를 탓할 수도 없다. ◇같은 집단 내에서의 연애는 자칫 서로의 발목을 잡기 쉽다. 자신의 대부분의 시간을 서로에게 할애해 결국은 두 사람 모두 본인이 책임진 것 혹은 책임져야 할 것들에 대해 소홀해진다. 그러나 두 사람의 관계가 끝이라도 난다면, 남겨진 책임들은 누가 져야 할 것인가. 각자는 남겨진 책임에 대해 서로의 탓을 하게 될 것이다. 또 그동안의 만남은 원망이 되어 이별 이후 지나가다 얼굴을 마주치는 것조차 껄끄러워 한다. ◇지인의 경우이다. 교내 커플인 두 사람은 서로에게 최선을 다한다는 명분 하에 수업시간을 제외한 모든 시

◇조별활동을 통해 학생들은 협동심과 다른 사람과의 단합을 배울 수 있고 서로를 통해 스스로의 부족한 부분을 채워가며 학습의 효과를 높일 수 있다. 하지만 현실의 조별활동은 그렇지 않다. “나 말고 다른 누군가가 하겠지”라고 생각하며 ‘어부지리’로 성적을 얻거나, 어느 한 사람이 조원들의 능력을 믿지 못하고 혼자서 과제의 모든 부분을 맡아 해결하는 등 ‘이기심’을 배우는 경우가 많다.  ◇지인의 예이다. 공대의 어느 수업시간, 조별활동 과제를 수행하기 위해 4~5명의 인원이 조를 편성했다. 하지만 조원들은 ‘이번 주에 바빠서 참여하기 힘들다’, ‘PPT을 할 줄 모른다’는 핑계를 삼아 한 명의 여학생에게 모든 과제를 떠맡겼다. ‘울며 겨자먹기’로 과제를 수행하던 여학생은 나중에 더욱 황당한 이야기를 들어야만

과목마다 수행해야 할 과제 및 프로젝트들이 있다. 이런 과제나 프로젝트를 조별활동, 즉 조모임을 통해 수행하는 경우가 많은데, 이러한 조별활동이 어떤 장점과 단점이 있는지, 어떤 조별활동이 바람직한 지에 대해 구성원들의 생각을 들어봤다.  웅담조별활동, 어떻게 생각하세요?-65서로 많은 아이디어를 나눌 수 있어 효율적조별활동은 개인 과제와 달리 조원들끼리 브레인스토밍을 하게 되는데, 많은 자료를 교환하면서 볼 수 있기 때문에 과제의 이해에 도움이 될 뿐만 아니라 조별 조사에 대한 파트를 정해서 맡게 돼 책임감을 가지고 임하게 되기 때문에 효율적이라고 생각한다.   장우진(시각디자인·1)한사람만을 위한 공부가 되어버린 조별 활동 개선 필요조별활동을 하면서 각자 업무를 분

수강신청을 해야 할 때면 나는 늘 강의계획서를 살핀다. 한 학기 동안 배울 내용을 보는 것이 아니라, 오로지 조별수업만은 피하기 위함이다. 만약 한 학기 수업의 절반 이상이 조별발표나 토론으로 진행된다면, 그 학기가 고되다는 것을 이미 뼈저리게 느꼈기 때문이다. 물론 교수님께 가장 유익한 수업방식을 택하시겠지만, 이유야 어찌되었건 학생의 입장으로는 여간 피곤한 일이 아니다.물론 나도 대학을 입학한 신입생 때에는 과연 대학다운 수업방식이 이런 거구나, 하며  눈을 반짝였지만 얼마 안 가 뒷자리에 앉아 눈을 흐리멍덩하게 뜨기 시작했다. 같이 배우는 학생들의 의견이 제 아무리 철저하게 조사를 했다한들, 교수님만 하겠냔 말이다. 어느 때에는 한 조가 수업의 초점을 벗어나는 조사를 해 와 한 시간 동안 영문 모를 이

· 일시 : 4월 11일(토) 오후 2시30분∼3시50분· 장소 : 인문관 204호· 토론자 : 정보통신대학원 수강생 · 2008년 12월 26일-한나라당의 미디어 관련법  강행처리 움직임에 대해 민주당이 국회 본회의  장 점거· 12월 30일-김형오 국회의장, 국회 질서 회복  을 위해 질서유지권 발동· 2009년 1월 3일-김형오 국회의장, 국회 농성   강제해산 지시· 1월 6일-민주당과 민노당, 농성 자진 해산 -한나라당과 민주당, 선진과 창조의 모임 등   여야 원내대표가 쟁점 법안 처리에 합의· 1월 13일 -미디어 관련법 중 전파법과 언론중재법이 본  회의에서 통과· 2월 25일 -고흥길 국회 문화체육관광방송통신  위원장이 문방위 전체회의에서 쟁점법안인 미

며칠 전부터 학교 이곳저곳에 ‘석주선 기념박물관 신축 개관 기념 특별전’이라고 적힌 포스터가 붙어있는 것을 보았습니다. 얼마 전 중앙지에서도 박물관 개관 소식을 접했기에 박물관에 대해 큰 관심을 갖게 되었습니다. 그러던 중 단대신문의 두 면을 가득 채운 석주선 박물관에 대한 소식은 저에게 무척 반갑게 다가왔습니다. 특히 7면에 실린 기사는 박물관 관장님이 옆에서 조근 조근 이야기를 풀어나가시는 것처럼 느껴졌습니다. 고구려, 신라, 고려, 조선에 관련된 유물들에 대한 설명을 보며 비록 각각의 설명이 길지 않았지만 발굴자들의 노고가 느껴졌습니다. 무엇보다 한동안 잊고 있던 우리 유물들의 가치에 대해 다시금 생각할 수 있었다는 점이 좋았습니다. 관장님이 해주신 몇몇 이야기들 중 통신사 행렬에 대한 이야기는 특히

◇이탈리아의 시인 단테는 “오늘이라는 날은 두 번 다시 오지 않는다는 것을 잊지 말라”고 말했다. 지금은 내일 다시 오지 않고, 그렇기 때문에 지금 할 수 있는 일에 충실하라는 뜻이다. 그렇다면 우리가 현재 대학생으로 할 수 있는 일들은 과연 무엇일까. ◇대학생활 중 수업 이외의 큰 부분을 차지하는 것은 아마도 단체 행사와 축제일 것이다. 그것은 대학의 낭만이요, 대학을 졸업하면 다시 겪기 힘든 추억이 될 것이다. 이런 이유 때문에 학생들은 수업을 빠지고서라도 교내 각종 행사에 참여하거나 혹은 그러고자 한다. 하지만 그때 제출하게 되는 ‘결석 공문’은 현재 단순히 수업을 ‘땡땡이’ 치기 위한 수단으로 악용되는 경우가 많다.  ◇모 대학의 OO군은 오늘따라 날씨가 좋아 여자친구와 함께 나들이를 떠나고

각종 교내 행사가 치러지는 시즌이 왔다. 이에 따라 체육대회, 축제 등 각 과나 동아리 등에서 진행하는 행사에 참여하기 위해 수업에 참석하지 못한 학생들이 결석 사유서를 내는 경우가 종종 있다. 행사참여 또는 사정에 의해 수업에 출석을 하지 않고도 출석을 인정받기 위해 제출하는 ‘결석 사유서’에 대한 구성원들의 생각을 들어봤다.  웅담(熊談)64-‘결석 사유서’ 어떻게 생각하세요?과에서 참여하는 단체행사는 인정해야대학생활에서는 다양한 경험을 통해 추억을 만드는 일이 공부 못지않게 중요하다. 그래서 O.T나 M.T 같은 과 행사는 모두 참여하는 편인데 교수님들께서 그러한 공문들을 인정해 주시는 것이 좋다고 생각한다. 하지만 봉사활동 같은 과 행사가 아니라 개별적인 선택으로 인한 공문은 출석

휴학을 마치고 오랜만에 단대신문과 만났습니다. 사실 단대신문과는 연이 짧습니다. 그동안 다른 대학매체를 통해 열정적인 모습으로 자신만의 대학생활과 인생을 펼쳐나가는 이들의 인터뷰를 읽고, 공모전과 외부활동, 취업정보 등 제가 필요로 하는 정보들을 얻었습니다. 덕분에 끊임없이 자극받았고, 그것이 나를 알게 해준 동시에 지금의 나를 있게 해주었습니다. 아쉬웠던 점이라면 내 학교에 대한 소식이 적었다는 점이랄까요. 단대신문의 매력은 거기서 빛이 납니다. 단대신문은 곧 우리 학교이기도 하니까요. 금주의 책은 도서관을 찾았을 때 가이드 역할을 해줍니다. 교수님들의 글들을 보며 학문의 매력에 빠지기도 합니다. 동문 칼럼은 가슴 벅찬 젊음의 가능성과 도전을 일깨워주는 시원한 바람처럼 다가옵니다. 무엇보다도 단대신

知之者 不如好之者(지지자 불여호지자) 아는 사람은 좋아하는 사람을 이기지 못 하고, 好之者 不如樂之者(호지자 불여락지자) 좋아하는 사람은 즐기는 사람을 이기지 못 한다. -논어 옹야편 ◇어떤 일을 함에 있어서 즐기는 마음을 갖고 임하라는 뜻이다. 공부를 함에 있어서도 마찬가지다. 아무리 똑똑해도 공부를 즐기지 못하면 공부는 그저 ‘하기 싫은 일’일 뿐인 것이다. ◇학창시절, 대부분의 학생들이 공부를 그저 ‘지긋지긋한 일과’로 생각하며 책장을 넘긴다. 하얀 것은 종이요, 까만 것이 글자라 생각하니 능률이 오르지 않는 것이 당연하다. 이는 요즘 학생들이 ‘시험’에 얽매인 공부를 하기 때문이다. 대학에 입학해서도 본인이 좋아하고 적성에 맞는 학과를 선택해 그에 관한 공부를 하면서도 어느 순간부터 그것을 그

지난 1250호를 보면서 느낀 점과 평소에 단대신문에 대해 품었던 아쉬운 점에 대해서 짧게 적고자 한다. 매주 1면 기획으로 연재되는 ‘인문학아 부탁해’를 보자. 인문학에 대한 사회적 관심도를 반영한 좋은 기획이라고 생각한다. 1면 기사와 연계한 인터뷰와 현장취재도 흥미를 높인다. 그러나 2년 전 ‘인문학의 위기’가 회자된 후, 언론의 호응으로 이와 비슷한 기획이 쏟아져 나왔다. 한마디로 신선도가 떨어진다. 또, 교양의 핵심이 ‘文史哲’이긴 하지만 통합적 사고를 요구하는 트렌드를 고려한다면 과학영역 역시 교양에서 빠질 수 없다. 다음은 사진. 신문에서 쓰는 사진에는 포커스가 있어야 한다. 사진역시 이미지로 말하는 기사이기 때문이다. 그러나 단대신문의 사진에는 포커스가 없다. 가령, 안면도 꽃 박람회를

◇미국의 변호사이자 미국 독립혁명의 지도자였던 패트릭 헨리는 “나는 나의 길을 인도해 주는 유일한 램프를 지니고 있다. 그것은 경험이란 램프다”라고 말했다. 경험은 인간에게 있어 앞으로의 인생에 대한 지표가 될 수 있을 만큼 중요하다는 것이다. ◇요즘 대학생들은 취업에 전전긍긍하며 토익, 각종 취업스터디에 시간을 쏟는 등 바쁜 하루하루를 보내고 있다. 게다가 스무 살, 이제 갓 고등학교를 졸업한 신입생들마저 영어공부, 취업준비에 열을 올린다. 그렇다면 그 외의 시간은 과연 무엇을 하고 지낼까? ◇스물 한 살인 A양은 앞으로의 사회생활을 미리 경험하기 위해 본인이 꿈꾸는 직업과 관련된 아르바이트를 하고 있다. 아르바이트를 하면서 본인 스스로의 능력개발은 물론 사회경험까지 할 수 있으니 1석 2조다. 또

◇‘간절히 바라면 이루어진다.’ 무엇이든 그것을 얻으려면 그에 대한 간절한 마음과 끝없는 노력이 필요하기 마련이다. 학생들은 그동안 끝없이 ‘등록금 동결’을 외쳤고 그 간절한 바람은 저 높은 곳까지 울려 퍼졌다. ◇드디어 지난 2월, 총 4차에 걸친 ‘대학발전협의회’를 통해 하늘 높은 줄 모르고 치솟던 등록금의 동결이 확정됐다. 그 얼마나 바라던 바인가. 그러나 기쁨도 잠시, 행여나 등록금 동결로 인해 앞으로 누릴 수 있는 혜택들이 줄어들지는 않을까 하는 우려의 목소리가 들려온다. 그토록 원했던 ‘등록금 동결’인데 그것이 꼭 긍정적인 것만은 아니었나보다. ◇학교 측에서는 당부했다. ‘절약’하고 ‘자제’하자고. 양쪽이 모두 만족하는 결과를 얻으려면 학교는 꼭 필요한 부분에의 적극적 투자를, 학생은 불필

2009년 새해가 밝았다. 독자분들 과 단국대, 단대신문 모두 기축년 올 한해 많은 발전이 함께하길 바라면서 이번 모니터 기사를 시작해본다. 작년 한해동안 단대신문을 읽어 오면서 느낀 장점과 아쉬운점을 간단히 적어 보고자 한다. 우선 독자들도 알고 있겠지만 단대신문에는 다양하고 유익한 정보가 많다. 문화, 경제, 교내정보 등 학우들이 필요로 하는 정보를 적절히 전달하고 있다. 필자도 그동안 모니터 기사를 써오면서 많은 도움을 받았고 앞으로도 필자를 포함한 많은 학우들이 그러 할 것 이라 생각한다. 올 한해도 다양한 분야에서 유익한 정보를 전해 주기를 바란다. 하지만 아쉬운점 아니 부탁이라는 표현이 적절할 것 이다. 부탁할 것 역시 있다. 단국대를 대표하는 언론기관으로서의 책임을 다하기 위한 노력이다.

◇ 소를 뜻하는 영어 ‘Cattle’은 라틴어 ‘caput’에서 유래했다. 이는 ‘머리’, ‘움직이는 재산’을 뜻하는 말로 종류 불문하고, 가축을 뜻하는 말이었다. 이 단어는 오늘날 동산을 뜻하는 ‘chattel’과 경제학 용어로서의 ‘capital’과 매우 관련이 있다. 즉, 소는 재산을 뜻했다. 기록에 의하면 소는 신석기 시대 초기부터 인간에게 길들여져 인류역사와 함께했다. 이처럼 예부터 소는 국가를 막론하고 사람들에게 곧 삶이었다. ◇ 기축년 새해가 밝았다. 지난해 겨울 각계각층의 사람들은 올 한해가 그 어느 해보다 힘든 해가 될 것이라고 입을 모아 예측했다. 그러나 위기는 기회라 했다. 도전과 창의의 정신으로 위기를 기회로 만들어야 한다. ‘길마 무서워 소가 드러누울까’라는 속담이 있다. 일을 할

◇ 단국대학교는 단군의 ‘홍익인간(弘益人間)’ 정신을 바탕으로 한 ‘구국(救國)’, ‘자주(自主)’, ‘자립(自立)’의 창학정신을 구현하기 위해 ‘진리’, ‘봉사’의 교시를 세웠다. 진리를 사랑하는 정신으로 인격을 도야하고, 이웃과 사회와 국가와 인류를 위하여 봉사하는 인물을 양성하겠다는 것이 단국대학 교육의 가장 큰 방향이다. ◇ 독립운동가이자 단국대학 설립자인 범정 장형 선생은 ‘젊은이에게 민족의 동질성을 끝까지 지켜가도록 교육하지 않으면 안되겠다’는 신념에서 교명을 ‘단국’으로 하고 혜당 조희재 여사와 함께 단국대학을 설립했다. 단국대학은 우리민족의 동질성, 곧 휴머니즘에 바탕을 두고 설립됐다고 할 수 있다. ◇ 단국대학에서는 단순히 학문적인 지식만 갖춘 이를 ‘인재’라고 평가하지 않는다. 진리